为进一步探讨AI大模型在教学中的应用，电气自动化技术教研室全体教师于12月9日在敏行楼201开展AI实践学习活动，本次活动由丁艳玲老师主持。
超星学习通的AI实践功能在教学管理端可以通过AI大模型自动批改作业、分析学情数据，提炼学生共性问题与知识薄弱点，为教师提供教学优化建议，减轻重复性工作负担，让教师更专注于教学设计与人文关怀。
本次活动丁艳玲老师以电机正反转控制电路任务为例讲解了AI实践中上传作品、附件上传、评分标准设定、任务发布、作品提交与成绩统计。孙芮老师参加答题，并验证评分标准。李银露老师分享了在人工技能应用中，AI批改作业的实际情况，对于纯文字的作业批改，AI的准确率较高。对于原理图的批改，评分标准需要不断细化并融入考证相关标准。
郭夕琴老师针对卡诺图化简法的AI应用批改作业，评分有些偏差，后续进一步调整评分标准。在课程教学中，将继续探讨多门课程多任务点的AI评分使用情况及正确度统计。
AI并非取代教师，而是构建“人机协同”的新范式，将教师从重复性工作中释放，更专注于育人核心。教育工作者需主动拥抱技术，提升数字素养；学习者也应适应智能化学习场景，培养自主探究能力。
供稿：丁艳玲
编辑：韦玉龙
审核：杨军、周笛
