2025年12月30日，电子工程系班长分享会在“一站式”学生社区勤学楼102教室拉开帷幕。电信252班班长寇冠忠、无人机242班班长许凯、无人机241班班长朱常辉依次登台分享班级管理智慧，国家奖学金获得者许佳喆学长也带来成长经验分享，为全系学生干部呈上一场班级管理的“干货盛宴”。
寇冠忠以“班级人员精细化管理”为核心展开分享。他展示了包含“负责人、各小组名单”的详细分工表格，将班级事务拆解为学习、卫生、活动等多个板块，实现“人人有职责，事事有人管”。针对考勤管理，他创新推出“课前提醒+课后总结”机制，通过数据化管理显著提升班级出勤率，为班级学风建设筑牢根基。
许凯从“班长角色与责任”切入，系统阐释了班长作为“班级领导核心、沟通桥梁、氛围营造者、榜样引导者、问题解决者、活动策划者”的六大角色定位。在沟通机制建设上，他提出“建立匿名反馈箱、24小时问题响应、小组讨论赋能、社交媒体联动”的四维沟通法，确保班级意见传递“高效且畅通”。其分享的“技能竞赛动员”“主题班会创新”等案例，也为在场班长提供了活动策划的鲜活范本。
朱常辉聚焦“班级近期目标达成路径”，提出“提高出勤率、改善卫生状况、增强凝聚力”三大攻坚方向。为改善卫生，他推行“责任区轮岗+每周评比”模式；为强化学习，他打造“学习计划制定、学习竞赛开展、学习小组互助”的三维学习管理体系；在师生沟通上，他坚持“定期汇报班级情况、及时反馈学习问题、虚心听取老师建议”，一系列务实举措，让班级发展方向清晰、动力十足。
分享会压轴环节，许佳喆学长结合自身经历，从“学业规划、竞赛突破、综合发展”三个维度分享成长故事。他鼓励班长们“既要做班级的‘管理者’，更要当同学的‘领航员’”，通过带头参与电子设计竞赛、组建“学习帮扶小组”，不仅实现个人专业能力的飞跃，更带动班级形成“比学赶超”的优良学风。他分享的时间管理、资源整合技巧，也为学生干部平衡“学习与工作”提供了实用指南。
本次分享会历时一小时，旨在促进了班级管理的互相借鉴，为各位学干带去了很多思考，助力电子工程系形成“班班有特色、人人共成长”的育人生态。
图：张文逸
文：张文逸、朱倩
审核：叶绘